lunes, 17 de febrero de 2014

Sistematización del Aprendizaje Diseños Instruccionales


La tematica sobre los diseños instruccionales se realizó bajo el siguiente abordaje:

SEMANA 1 (Análisis)

Se analizaron trabajos previos sobre el tema, a continuación presento el resumen que realicé de los temas estudiados:

 

 

 

 

 

 

Desde la perspectiva critica - reflexiva, se realizó un foro de discusión:


y además se elaboró un mapa conceptual individualmente sobre el futuro de la educación:



SEMANA 2 (Diseño)

La profundidad de la investigación se evidenció a traves de un trabajo colaborativo sobre analisis de varios "modelos para diseños instruccionales" entregado en formato pdf y para efectos de mostrarlo en este espacio, se publica en scribd:

http://es.scribd.com/doc/207633720/MODELOS-PARA-DISENOS-INSTRUCCIONALES-listo2

Complementando el trabajo de investigación realicé un estudio cientifico mas acusioso sobre el modelo ASSURE, encontrando interesantes aproximaciones, condensadas en el siguiente artículo:

http://es.scribd.com/doc/204071392/MODELO-SSURE-EN-ENTORNOS-VIRTUALES-DE-APRENDIZAJE


SEMANA 3 (Desarrollo/Implementación)

El engranaje de los elementos del diseño instruccional se observó a traves de una propuesta de capacitación.

 





Cada uno de los integrantes del equipo desarrolló un modulo instruccional del proyecto, bajo un esquema homologado en todos.

El diseño del módulo manejo de emociones que realicé se presenta a continuación








SEMANA 4 (Evaluación)

El exito de los diseños instruccionales, depende en gran medida de la etapa de diseño, por lo que se hace pertinente evaluar la construcción y consonancia de los mismos (validez). Para lograr este propósito, el grupo nuevamente en sesión elaboramos un instrumento de evaluación cuantitativo definido por rasgos inherentes a la estructura, funcionalidad y alineación del alcance.

A continuación el informe de gestión ressume 3 modulos evaludos

http://es.scribd.com/doc/207646750/Informe-de-gestion-evaluacion-de-modelos-instruccionales


La sistematización del aprendizaje sobre el tema abordado, se representa en esta oportunidad, porque la organización de las actividades semana a semana en sí, constituye el desarrollo de un diseño instruccional, ya que se cumplieron cada una de las etapas de un DI.

 
 
 

martes, 25 de junio de 2013